El curso permitió acercar a jóvenes esperancinos a las habilidades y oportunidades de estudio y trabajo vinculadas con la industria del software
En el marco del programa Formando Esperanza, la Municipalidad de Esperanza, a través de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico, junto al Cluster TIC de Santa Fe y el ITEC El Molino, desarrollamos el curso gratuito “Más allá del código”, una propuesta destinada a jóvenes de 16 a 22 años interesados en conocer las habilidades digitales y las distintas oportunidades de formación y laborales que ofrece la industria del software.
La iniciativa se realizó a partir del Programa Vértice del Cluster Tecnológico de Tandil, al que pudieron acceder jóvenes de nuestra ciudad gracias al acuerdo firmado oportunamente entre el intendente de Esperanza, Rodrigo Müller, la secretaria de Innovación y Desarrollo Económico, María Victoria Nagel, y la presidenta del Cluster TIC de Santa Fe, Graciela Brusa.
En este marco, el ITEC El Molino se sumó a la propuesta en la coordinación y acompañamiento de su implementación, en su carácter de brazo operativo de la Municipalidad de Esperanza, institución fundadora del ITEC, y aportando además su experiencia y antecedentes en formación vinculada al desarrollo de software.
14 semanas para descubrir el mundo de la tecnología
“Más allá del código” comenzó el 6 de mayo y se extendió durante 14 semanas, con encuentros los días miércoles y viernes. La propuesta buscó que los participantes pudieran acercarse a diferentes áreas y habilidades demandadas por el sector tecnológico, entre ellas programación, desarrollo web, Inteligencia Artificial, experiencia de usuario, metodologías ágiles, calidad y testing.
El trayecto comenzó con los fundamentos del mundo digital y la lógica de programación mediante Scratch, para luego avanzar hacia HTML, CSS y JavaScript, incorporando progresivamente otros contenidos vinculados con el desarrollo de soluciones tecnológicas.
La capacitación se basó en el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos, combinando instancias teóricas y prácticas y promoviendo la experimentación, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
De esta manera, el objetivo no fue solamente acercar conocimientos técnicos, sino también desarrollar capacidades como el pensamiento lógico, la autonomía, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la adaptación a nuevos entornos tecnológicos.
28 jóvenes completaron el recorrido
Al finalizar el curso, 28 estudiantes lograron completar satisfactoriamente el trayecto, cumpliendo tanto con los requisitos de asistencia como con la realización y presentación de los proyectos propuestos.
Durante todo el proceso se destacó el interés y la predisposición de los participantes para incorporar nuevos aprendizajes y enfrentar los desafíos planteados.
El acompañamiento personalizado tuvo un papel central, especialmente teniendo en cuenta que el grupo presentaba diferentes niveles de conocimientos previos y ritmos de aprendizaje. La tutoría permitió adaptar estrategias, reforzar contenidos y acompañar a cada estudiante en su recorrido.
En este aspecto fue fundamental el trabajo de la tutora Melani Lechman, egresada de la carrera de Desarrollo de Software del ITEC, quien realizó un seguimiento permanente de los estudiantes y acompañó el desarrollo de las actividades y proyectos.
Proyectos finales pensados desde problemáticas de la ciudad
Como instancia de cierre, los jóvenes desarrollaron un proyecto integrador orientado a generar soluciones tecnológicas para problemáticas de interés municipal.
A partir de información proporcionada por la Municipalidad de Esperanza, los estudiantes analizaron diferentes temáticas y trabajaron en propuestas vinculadas con:
- ♻️ Gestión de residuos: optimización de rutas de recolección y campañas de reciclaje.
- ⚡ Eficiencia energética: propuestas para reducir el consumo en edificios públicos.
- 🚲 Movilidad urbana: diseño de rutas de ciclovías e iniciativas para fomentar el transporte público.
- 💧 Cuidado del agua: detección de posibles fugas y acciones de concientización ciudadana.
El proceso implicó investigar, analizar y debatir las problemáticas, identificar oportunidades de mejora, elaborar propuestas y pensar cómo transformarlas en soluciones tecnológicas concretas.
Como resultado, se conformaron seis grupos de desarrollo, que trabajaron en seis sistemas o propuestas tecnológicas orientados a distintas problemáticas.
Esta experiencia permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos durante las 14 semanas y, especialmente, comprender que el desarrollo tecnológico comienza mucho antes de escribir código: parte de identificar una necesidad, comprender un problema y pensar una solución posible.
Formación y oportunidades para los jóvenes
El cierre de “Más allá del código” representa una experiencia valiosa de articulación entre Municipalidad, Cluster TIC e ITEC, acercando a los jóvenes esperancinos a un sector que ofrece múltiples posibilidades de formación y desarrollo profesional.
Desde el ITEC valoramos especialmente haber podido acompañar esta propuesta desde nuestra experiencia en formación tecnológica y, particularmente, desde los antecedentes construidos a través de la carrera de Desarrollo de Software, poniendo capacidades institucionales al servicio de una iniciativa que busca ampliar las oportunidades de los jóvenes de nuestra ciudad.
28 jóvenes completaron el recorrido, seis equipos desarrollaron sus proyectos y todos tuvieron la oportunidad de dar un primer paso para conocer el mundo de la tecnología desde adentro.
Porque acercar a los jóvenes a nuevas herramientas y campos de conocimiento también es abrir posibilidades para sus futuros estudios, su desarrollo profesional y su inserción en el mundo del trabajo.
